行为心理学。环境决定论者重视教育和环境在儿童心理发展中的作用，但他们片面强调和机械地对待环境或教育的作用，认为儿童的心理发展完全由环境决定。环境决定论是19世纪下半叶至20世纪初西方关于儿童心理发展的主要观点之一。
这个学派的最早代表是美国行为主义者J·沃森。他写道，“给我12个健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境中抚养他们，不管他们父母的天赋、爱好、倾向、能力和种族。我保证把他们中的任何一个人培养成任何一种人——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”(《行为主义》，1921年版)。在同年发表的《婴儿心理学研究》一文中，他说:“五岁以前的婴儿的人格，可以由我们的意志造成，也可以由我们的意志摧毁。"
解放前，环境决定论在中国也有一定影响，如郭仁元先生的观点。他在1929年出版的《心理学与遗传学》一书中明确指出:“个体之所以是个体，完全是由社会环境造成的，他在什么样的社会中成长，就成为什么样的人。”
沃森的环境决定儿童心理发展的观点是他的行为主义的具体体现。基本思想是人的行为是由外界刺激决定的(刺激-反应)。
行为主义心理学行为心理学是现代美国心理学的主要流派之一，也是对西方心理学影响最大的流派之一。它的创始人是美国心理学家沃森。行为心理学主张用客观的方法研究人类的行为，从而预测和控制生物体的行为。可以分为古典行为主义学派和新行为主义学派。古典行为主义的代表人物以华生为首，其后是霍尔特、亨特、拉什利和韦斯。新行为主义的主要代表人物有托尔曼、赫尔、斯金纳、班杜拉等。
