题文
Dale Carnegie rose from the unknown of a Missouri farm to international fame because he found a way to fill a universal human need.
It was a need that he first back in 1906 when young Dale was a junior at State Teachers College in Warrensburg. To get an , he was struggling against many difficulties. His family was poor. His Dad couldn’t afford the at college, so Dale had to ride horseback 12 miles to attend classes. Study had to be done his farm-work routines. He withdrew from many school activities he didn’t have the time or the . He had only one good suit. He tried the football team, but the coach turned him down for being too . During this period Dale was slowly an inferiority complex (自卑感), which his mother knew could him from achieving his real potential. She that Dale join the debating team, believing that in speaking could give him the confidence and recognition that he needed.
Dale took his mother’s advice, tried desperately and after several attempts made it. This proved to be a point in his life. Speaking before groups did help him gain the he needed. By the time Dale was a senior, he had won every top honor in . Now other students were coming to him for coaching and they, , were winning contests.
Out of this early struggle to his feelings of inferiority, Dale came to understand that the ability to an idea to an audience builds a person’s confidence. And, it, Dale knew he could do anything he wanted to do—and so could others.
小题1:A．admitted B．filled C．supplied D．recognized小题2:A．assignmentB．education C．advantage D．instruction小题3:A．training B．board C．teaching D．equipment小题4:A．between B．during C．over D．through小题5:A．while B．when C．because D．though小题6:A．permits B．interestC．talent D．clothes小题7:A．on B．for C．in D．with小题8:A．light B．flexibleC．optimistic D．outgoing小题9:A．gaining B．achieving C．developing D．obtaining小题10:A．prevent B．protect C．save D．free小题11:A．suggestedB．demandedC．required D．insisted小题12:A．presence B．practice C．patience D．potential小题13:A．hopefullyB．certainly C．finally D．naturally小题14:A．key B．breaking C．basic D．turning小题15:A．progress B．experience C．competence D．confidence小题16:A．horse-ridingB．football C．speechD．farming小题17:A．in returnB．in brief C．in turn D．in fact小题18:A．convey B．overcomeC．understand D．build小题19:A．express B．stress C．contribute D．repeat小题20:A．besides B．beyond C．like D．with 题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:B
小题3:B
小题4:A
小题5:C
小题6:D
小题7:B
小题8:A
小题9:C
小题10:A
小题11:A
小题12:B
小题13:C
小题14:D
小题15:D
小题16:C
小题17:C
小题18:B
小题19:A
小题20:D 解析
文章大意：本文是一篇记叙文。本文讲述了戴尔·卡耐基从不为人所知，到享有国际声誉。他从年轻时候的不自信，在他母亲的帮助下不断奋斗，最终成为最成功的演说家。
小题1:考查动词词义及语境理解。A. admitted承认；B. filled装满；C. supplied提供；D. recognized认出，识别。在1906年，当年轻的戴尔是沃伦斯堡州立师范学院三年级学生，他首次发现这种需要。故选D
小题2:考查名词义辨析及语境理解。A. assignment分配，任务；B. education教育；C. advantage优势；D. instruction教学，说明。这里指卡耐基要受到教育，他与许多困难作斗争。故选B
小题3:考查名词词义辨析及语境理解。A. training训练；B. board这里指“校车”；C. teaching教学；D. equipment设备。他的爸爸付不起上大学的校车费用，因此戴尔不得不骑马跑12英里去上课。故选B
小题4:考查介词词义及语境理解。A. between在……之间；B. during在……期间；C. over在……上方；D. through穿过。学习不得不在日常农活之间完成。故选A
小题5:考查连词词义及语境理解。A. while然而；B. when当……时候；C. because因为；D. though尽管。他从许多学校活动走开，因为他没有时间和衣服。故选C
小题6:考查名词词义辨析及上下文连串。A. permits允许；B. interest兴趣；C. talent才能；D. clothes衣服。根据后句He had only one good suit.可以推测出这里用名词clothes。故选D
小题7:考查动词短语搭配及语境理解。本题考查短语try for谋求，争取。try on试穿；try in试戴。他想争取加入足球队，但教练拒绝了他。故选B
小题8:考查形容词词义辨析及语境理解。A. light轻的；B. flexible灵活的；C. optimistic乐观的；D. outgoing外向的。根据这四个选择项可以判断，教练拒绝他的原因只可能是因为他体重太轻。故选A
小题9:考查动词词义辨析及语境理解。A. gaining获得；B. achieving取得；C. developing形成；D. obtaining获得。从语境可知，在这个时期，戴尔慢慢形成一种自卑感。故选C
小题10:考查动词词义辨析。A. prevent阻止；B. protect保护；C. save拯救；D. free释放。这里考查短语prevent sb. from doing sth.阻止某人做某事。他的母亲知道这能够阻止他获得他的真正的潜能。故选A
小题11:考查动词词义辨析及语境理解。A. suggested建议；B. demanded要求；C. required要求；D. insisted坚持。她建议戴尔加入辩论队。故选A
小题12:考查名词短语辨析及语境理解。A. presence出现；B. practice练习；C patience耐心；D. potential潜能。 她相信发言练习能够给他自信。故选B
小题13:考查副词词义辨析及语境理解。A. hopefully有希望地；B. certainly当然，一定；C. finally最终；D. naturally自然地。戴尔听从了他母亲的建议，不顾一切的尝试，几次尝试之后，最终成功了。故选C
小题14:考查形容词词义辨析及语境理解。A. key关键的；B. breaking破裂的；C. basic基本的；D. turning转折。从语境可知，这证明是他生命中的一个转折点。故选D
小题15:考查名词词义辨析。A. progress进步；B. experience经历；C. competence能力；D. confidence自信。在人群面前演讲的确帮助他获得他需要的自信。故选D
小题16:考查名词词义辨析及语境理解。A. horse-riding骑马；B. football足球；C. speech演讲；D. farming农业。到戴尔是大四学生的时候，他赢得了演讲的每一个最高荣誉。故选C
小题17:考查短语辨析及语境理解。A. in return作为回报；B. in brief简言之；C in turn轮流；D. in fact事实上。 现在，其他学生都来向他寻求指导。而他们也依次赢得了竞赛。故选C
小题18:考查动词词义辨析。A. convey传达；B. overcome克服；C. understand理解；D. build建立。出于这早期的努力使他克服了自卑感。故选B
小题19:考查动词词义辨析及语境理解。A. express表达；B. stress强调；C. contribute贡献；D. repeat重复。戴尔开始理解他向听众表达观念的能力建立了一个人的自信。故选A
小题20:考查介词短语辨析及语境理解。A. besides除……之外；B. beyond超出；C like像；D. with随着。 并且，拥有此，戴尔知道他能够做任何他想要做的事情——其他人也可以。故选D 考点
据考高分专家说，试题“Dale Carnegie rose f.....”主要考查你对 [人物传记类阅读 ]考点的理解。
人物传记类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。
人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。
其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。
2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型：
(1)对号入座题：
这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。
(2)词义转换题：
这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。
(3)是非题：
该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT
(4)排序题：
这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。
(5)指代理解题：
一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。
3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为：
(1)细节推断题：
要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。
(2)因果推断题：
要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。
(3)人物性格、作者态度及观点判断题：
人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意：
(1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。
(2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。
(3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。
(4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。
(5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。
