材料一： 盐城市30年来经济发展情况统计表项目1983年2012年增长倍数人均GDP449元43172元96倍城市居民人均可支配收入429元25867元60倍农

题文

材料一：
盐城市30年来经济发展情况统计表
项目
1983年
2012年
增长倍数
人均GDP
449元
43172元
96倍
城市居民人均可支配收入
429元
25867元
60倍
农民人均纯收入
331元
11898元
36倍
 
注：2012年，全省居民人均可配收入29677元。
（1）材料一说明了什么？（4分）
材料二：盐城市亭湖区用政策杠杆撬开秸秆综合利用之门。11月19日上午，亭湖区新兴镇三灶村一些农民正将秸秆“捆子”装车，准备运往闽源食用菌基地、国信生物质发电公司、泰来神奶牛场等区内企业。据亭湖区农委相关负责人介绍，目前，全区秸秆综合利用率达90.4%，有的被作为能源化利用，用作农户和电厂的燃料；有的被肥料化利用，用于机械化还田、覆草还田、秸秆生物反应堆等。亭湖市民再也不受收割时节农民焚烧秸秆“浓烟滚滚”之苦了。
（2）从科学发展观的角度，结合材料分析秸秆综合利用有何意义？（4分）
材料三：近日，一热心市民送20盒袜子至盐城市公安局，要求将这些袜子转交给20位“盐城最美警察”候选人，表示对他们的敬意！ 20份精美礼盒袜上都附贴了一张印有五行简短话语的红纸，“送给参加盐城最美警察评选的同志：盐城的平安有你们的功劳，盐城的发展有你们的奉献，向你们学习，致敬！”
（3）新年到了，你若写一张贺卡给这位热心市民，你会怎么写？关爱家乡，有我一份。作为我市一名公民，你现在能为家乡的发展作什么贡献？（4分）

题型：未知 难度：其他题型

答案

（1）①反映了30年来，盐城市经济不断发展，城乡居民收入不断提高。（2分）②盐城市城乡居民收入差距较大，城乡发展不平衡（1分）③盐城市居民收入水平还低于全省平均水平。（1分）
（2）科学发展观的第一要义是发展。秸秆综合利用培育了新的经济增长点，增加了农民的收入，促进了经济的发展。
科学发展观的核心是以人为本。秸秆综合利用减少了环境的污染，有利于公民的生命健康。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展。秸秆综合利用有利于经济和社会的可持续发展。
（答出其中一点给2分，共4分）
（3）答案略。
（表达感谢1分，祝贺新年1分。紧扣“现在”，所列行动要具体。

解析

（1）本题是一道表格题，对于此类问题，要认真阅读表格，进行纵横项比较，得出相应的观点。通过对增长倍数的分析，我们可以得出——①反映了30年来，盐城市经济不断发展，城乡居民收入不断提高。通过对城乡可支配收入的分析，我们可以得出——②盐城市城乡居民收入差距较大，城乡发展不平衡。通过对盐城市居民收入水平和全省平均水平的对比分析，我们可以得出——③盐城市居民收入水平还低于全省平均水平。
（2）本题审题的关键是要从“从科学发展观的角度，结合材料分析秸秆综合利用有何意义”，所以在组织答案是既要结合科学发展观，又要结合材料。
科学发展观的第一要义是发展——秸秆综合利用的意义：培育了新的经济增长点，增加了农民的收入，促进了经济的发展。
科学发展观的核心是以人为本——秸秆综合利用的意义：减少了环境的污染，有利于公民的生命健康。
科学发展观的基本要求是全面协调可持续发展——秸秆综合利用的意义：有利于经济和社会的可持续发展。
（3）本题是开放性试题，组织答案要紧扣题意。写新年贺卡，要有祝福，同时结合材料，要有感谢。作为我市一名公民，你现在能为家乡的发展作什么贡献？要写具体的行动，如：遵纪守法，做一名合格的市民；积极宣传我市的政策法规，并身体力行；等等。

考点

据考高分专家说，试题“材料一： 盐城市30年来经济发展情况统计.....”主要考查你对 [责任的定义，来源与特征 ]考点的理解。

责任的定义，来源与特征

责任的含义:
对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。同时还包含这出于人类道德。
责任既是使社会规则有序的保障，又是保证个人有所成就的可靠基础，也是为人处世所必备的基本要素。责任是美德的表现和基础，伴随人的一生。一个人没有责任感就不值得信赖，一个没有强烈责任意识的民族是没有希望的民族。
责任意识是一个人道德修养的重要组成部分。责任意识要求公民个人自觉履行对他人、对家庭、对社会应尽的义务，并勇于为自己的行为负责。履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大。
责任来源：
责任产生于社会关系之中的相互承诺。对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
责任来自于社会道德、习俗及法律等方面的要求。一些责任可能只有一个来源，也可能有两个或两个以上的来源。

 为什么要承担社会责任:（承担责任意义）
①积极承担责任是做人的基本要求。
②（对个人来说）承担责任能激励自己充分发挥潜能，支实现奋斗目标，可以赢得别人的信任、帮助和支持，可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。
③（对社会来说）承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。 
不承担责任的后果:
不承担责任会给他人和社会带来种种不良后果。同时，一个对他人、对社会不负责任的人，实际上就是对自己不负责任，他必然会受到道德谴责，失去别人的信任，得不到别人的帮助和支持，对他人利益和对社会造成严重危害的还要受到法律制裁，遗憾终生。
对“有责任感”的理解:（责任的重要性）
人们的每个行为都会产生一定的社会后果。做人应该对自己的行为负责。一个品质良好的人是有责任感的人。有责任感就意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。

作为当代青少年，我们的责任有哪些:
①我们应该对自己负责，努力学习，塑造自我。
②我们应该对他人负责，关心爱护和帮助他人。
③我们应该对集体负责，为集体增添荣誉和力量。
④我们应该对社会负责，以良好行为创造美好的社会。
如何做一个有责任感的人:（怎样培养自己的责任感？）
①树立负责任的人生态度。
②学会分析事物的因果关系。
③养成先思考，后行动的习惯。
④对自己行为造成的后果要勇于承担责任，同时应接受教训。
责任是相互的，对他人负责就是对自己负责，对自己负责，也就是对他人负责。反之，对他人不负责也就是对自己不负责。在生活中，只有大家共同努力，郑重地承担起自己的责任，才会有生活的和谐和美好，才会有国家和民族的繁荣昌盛。
青少年应该如何承担对社会的责任：
我们要树立远大志向，立足我国的基本国情，着眼于全面建设小康社会的发展目标，努力学习，提高科学文化素质，自觉投身于中国特色社会主义经济、政治、文化和社会建设，抓住机遇、迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
我们青少年要：
(1)树立崇高远大理想,努力学习科学文化知识,提高自身素质;
(2)发扬艰苦奋斗精神,勤于实践,勇于创新;
(3)诚信做人,与人为善,尊重和宽容他人,提高和谐交往的能力;
(4)树立公平,公正和责任意识,勇于承担责任;
(5)树立和提高保护资源和环境的意识,与大自然和谐相处;
(6)积极为促进社会和谐向有关部门提出意见和建议.