题文
第二节 补全对话（共5小题；每小题2分，满分10分）
根据语境，用恰当的语言完成对话。
( Han Mei is our monitor. She’s talking to Li Ming.)
Han Mei =" H " Li Ming = L
L: Hi, Han Mei, you look unhappy. 87. ?
H: I am going to the hospital. Our English teacher Mrs. Gao is ill and now in hospital.
L: 88. . What’s the matter?
H: She has a terrible stomachache.
L: 89. ?
H: Three days ago. She is always around us before exams. She is too busy to see the doctor. We’d better go and see her tomorrow. 90. ?
L: What about fruits and flowers? You know, some presents are never too small. She treats us all as her own children.
H: I agree with you. 91. ?
L: Outside the hospital gate at 8∶ 30 a.m.
H: 8∶ 30? It’s too early. Let’s make it 10∶ 00 a.m. Some classmates live far from the hospital.
L: OK. By the way, remember to tell the others about it by using QQ.
H: Yes, I will.
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:Where are you going?
小题1: I am sorry to hear that.
小题1:When was she taken to hospital?
小题1:What shall we buy for her?
小题1: When and where shall we meet?
解析
略
考点
据考高分专家说，试题“第二节补全对话（共5小题；每小题2分，满.....”主要考查你对 [情景交际 ]考点的理解。
情景交际
情景交际:
也叫口语应用,试题根据对话的基本形式是一问一答的特点，通过提供一定的语境，将语言放在交际的实际情景中去考查。
它所涉及的内容多是初中英语课本中出现过的与学生学习、生活相联系、实用性强的内容。
它既考查特定交际场合使用的表达方式，也通过语境考查词汇和语法知识的运用。
情景交际题注意事项：
1.所补全的对话内容必须能使上、下文连贯一致，因而必须瞻前顾后、全盘考虑，不能仅看上一个问句就选择答句，或仅根据下文中的答句就补全它的问句，否则容易造成逻辑错误。
2. 做题前应注意试题前面是否有中文或英语的背景提示。这些背景提示是确定话题内容的重要依据，不可疏忽带过。
3. 在选择过程中考生应注意把已选出的选项划去，避免重复选择的错误。
4. 做题时要先易后难，一时难以确定不要勉强先做，否则易造成连锁错误。
解题思路与技巧：
1. 通览全文，领会大意，揣摩话题。解题时应先跳过空格通览全文，了解对话大意，根据对大意的把握，判定语境，揣摩话题。
2. 根据语境，细读选项，选择答案。在把握话题和语境的基础上，针对对话的每一空白处，细读所提供的选项，认真分析它们之间的异同，依据对话有关情景内容，选择正确的答案。
3.通盘考虑，前后联想，先易后难。要从对话整体理解出发，依照上、下问答的逻辑顺序来考虑所选择的答案，不可不顾前后顺序，孤立地就上句就补下句，这样可能出现所补句子符合上文而不符合下文的情况。要先解决有把握的、容易的，再回头补选较难的。
4.通读对话，义形结合，验证答案。将对话补全之后，再将整段对话通读一遍，逐一验证答案。所选的答案不仅语义上要符合语境，而且要保证语言正确，做到说话得体。
