题文
2012年11月2日中午，扬州网友“燕妮小妹纸”发了一条微博：“今天中午一个孩子把自行车停在朋友车旁边，看起来很着急，想走的样子，走近一看原来小孩把倒车镜撞坏了，刚准备理论，赫然发现车上已经贴了纸条，原来孩子已经等很久，实在要迟到了才留下纸条。朋友很感动，让孩子快去上学，没来得及拍下孩子背影，为他的行为感到骄傲。”
微博附上了贴在车上的纸条，上面写着：“尊敬的苏×××车主:我是扬大附中的一名学生，在今天中午的放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜，我无法及时赔偿。联系方式:××××。对不起！”从纸条中可以看出，这个学生的字迹颇为稚嫩。
实验中学有关领导看了这一新闻报道，准备在学生中开展诚信教育活动，如果你是活动组成员，计划请你参与：
(1)请你为学校开展这次活动设计几种有效形式。（2分）
(2)为营造这次活动的校园文化氛围，请你设计两条宣传标语。（2分）
(3)请阐述加强以诚信意识为重点的道德建设的理论依据（4分）
(4)请说出我们青少年学生平时加强诚实守信的具体做法。（4分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）活动形式可有：召开以“诚信”为主题的主题班会；开展有关诚信方面的知识竞赛；举行以“诚信”为主题的文艺演出等。（每种活动1分，但必须表述完整）
（2）宣传标语诸如：“以诚实守信为荣”；“ 人无诚信不立，国无诚信不强”；“ 守信光荣，失信可耻”；“ 诚乃立身之本，信为道德之基”等等。（每条1分）
（3）诚信是中华民族的优秀品德和精神财富；诚信是为人做事的基本准则；诚信是协调公共关系的重要条件；诚信是公民职业道德的基本要求；诚信也是从政执政的基本要求。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，也是一种资源。（有其中四点，即给4分）
（4）诚信做法诸如：与人交往，说话算数，绝不弄假；份内事务，尽心尽责，绝不敷衍；对待学业，务实求真，绝不投机；对待考试，诚实答卷，绝不舞弊；对待错误，勇于承担，绝不推诿等等。（每点1分，共4分）
解析
由材料我们可以得出信息：这个孩子把车主的车给划了，等来半天，怕迟到，然后留下联系方式，这彰显了一个“诚”字。下面由上面的诚信而出了一系列的问题。（1）以诚信为主题的活动，作为中学生来讲，可以是主题班会、文艺演出、知识竞赛等新式。但是一定别忘了主题。
（2）这个是开放性的题目，只要是与诚信有关的就可以。
（3）是课本的基本理论问题，我们要总结归纳答案。
(4)这是一道开放性的题目，回答的时候注意层次，与人交往方面，对待学习方面，对待考试方面，对待自己的职责方面等。
点评：这是一个重要的考点问题，对学生来讲也能够理解。【2010年宁波市中考思品真题】10.“你吃的放心，我赚的安心。你吃的长寿，我赚的长久”。这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的道理是 ①坚持诚实就会赢得信任 ③经营者只要诚实就能成功 ③经营者要尊重和维护消赞者的台法权益 ④善意的谎言并不违背诚信原则 A.①② B.②④ C. ②③ D. ①③
考点
据考高分专家说，试题“2012年11月2日中午，扬州网友“燕妮.....”主要考查你对 [公平 ]考点的理解。
公平
公平:是比较中产生的，人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理，参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他相应的利益。
社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同失去社会持续发展。
如果受到不公平对待，产生不公平的感觉就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
不公平的表现及危害：
表现：考试舞弊，分重点班，重男轻女，以权谋私，老是喜欢好学生，插队。
危害：①挫伤人的积极性，主动性和创造性。②破坏健康成长的环境。③破坏社会和谐，制造社会动荡和混乱；④淹没人的道德底线，人际关系恶化。
学习和生活中怎样才是公平：
①在家庭里尊老爱幼，地位平等；
②同学交往中平等的交往，互相帮助。
③加强法制建设，依法维护公平；
④在竞争与合作中遵守相同的行为规则；
⑤正确看待自己的利益，尊重他人权利。
公平待人的意义:
①对社会而言，公正、平等地对待每一位社会成员是社会责任，公平正义是人类社会的最高价值体现，也是社会主义政治文明的具体内容。我们作为社会主义国家，正在努力维护社会的公平与正义。
②对个人而言，公正平等地对待周围的人才能赢得他人的信赖和尊重。
公平学习中常见的误区:
1、公平会抑制人的积极性，所以，公平对社会发展不利。
2、公平是绝对的，所以任何事都应是绝对公平的。
3、生活中的不公平现象屡见不鲜，所以，真正的公平是不存在的。
4、对待社会部公平的现象发牢骚，产生报复心理。
公平是人类的不懈追求:
1.公平指处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。在日常交往中，对不同的人一视同仁，不厚此薄彼；
2.在商品买卖中，公平交易，童叟无欺；在司法上，秉公断案，不徇私枉法……这些都是公平的表现。
3.当前在我国的社会生活中，还存在许多不公平现象。如政治生活中，还存在着以权谋私和贪污腐败现象；
4.经济生活中，还存在经济收入不平衡的现象。市场经济下还存在着假冒伪劣、坑蒙拐骗、偷税漏税等不公平的竞争。
5.在教育领域，还存在着农民工子女上学难等问题。在就业上，还存在着性别歧视。
6.我国正采取重大措施，努力实现社会公平，如公务员录用考试制度、干部招聘制度、实施下岗工人再就业工程、扶贫工程、希望工程、建立社会主义保障制度、改革完善分配制度等。
因此
在现实生活中我们要做的理智面对社会生活中的不公平：
1.没有绝对的公平：公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
2.正确对待不公平现象的做法：我们应该增加维权意识，关于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
我们不妨高速自己的行为思维方式，更改地反思自己的价值观念，或许我们会更客观地对待生活中的“不公平”现象。
崇尚公平、主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
3.学会平等待人:我们追求公平，要求社会与他人公平地对待自己，享受自己应有的权利是应该的；随着社会的发展，我们的权利意识会越来越强，会在更加广阔的领域里追求更高层次的公平。我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待他人。
怎样实现社会公平:
①建立和健全社会主义公平保障体系。
②遵循公平原则，实现互惠互利。
③帮助和支持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。
④需要国家和全体公民要不断努力，解决现实中的一些问题和矛盾，向公平社会、和谐社会不断迈进。
近几年国家为促进社会公平采取的措施：
1、坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式的分配制度。
2、利用税收调节，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
3、落实以人为本的科学发展观，缩小区域发展差距，统筹城乡发展，建设社会主义新农村。
4、利用财政，实现社会公平，保障人民生活水平的提高，建立和完善覆盖城乡的社会医疗制度和社会保障制度。
