要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇人教版初一语文上册同步练习及答案：秋天同步练习（3），以供大家参考!
一、给下面句子中加粗字注音。
1.伐木声丁丁________地飘出幽谷。
2.收起青鳊鱼似的乌桕________叶的影子。
3.轻轻摇着归泊________的小桨。
二、解释下面句中加粗的词语。
1.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
肥硕：________________________________________________
2.秋天梦寐在牧羊女眼里。
梦寐：________________________________________________
三、默写诗句。
1.________________，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
2.芦篷上满载着白霜，________________。
四、阅读理解。
(一)请仿照例子，结合加粗词语品析下面诗句。
(二)阅读下面两首诗，选出正确的品析。
盼望
艾青
一个海员说，
他最喜欢的是起锚所激起的
那一片洁白的浪花……
一个海员说，
最使他高兴的是
抛锚所发出的
那一阵铁链的喧哗
一个盼望出发
一个盼望到达
1.对这首诗分析不恰当的一项是
( )
A.诗人抓住轮船起锚出发和到港抛锚的两个瞬间场景，将现实生活中看得见的图景融入了对盼望的哲理思索，构成令人回味的意境。
B.两位海员不同的情趣，反映出他们不同的追求，暗示人们对待生活的不同态度。
C.两位海员不同的心态，表达了同一种愿望，即对航海事业的无限热爱，暗示生活中不同的人们可以有共同的追求目标。
D.每个人都有自己的人生航程，这首诗正是人生不懈追求的艺术写照。
生命幻想曲
顾城
让太阳的瀑布
洗黑我的皮肤
太阳是我的纤夫
它拉着我
用强光的绳索……
2.对诗中的隐喻分析不准确的一项是
( )
A.以“瀑布”隐喻“阳光”，以“洗黑我的皮肤”隐喻阳光晒黑我的皮肤。
B.以“纤夫”隐喻“太阳”，以“绳索”隐喻“阳光”，纤夫“拉着我”隐喻太阳给了我光明。
C.“纤夫”背着“绳索”“拉着我”在逆流中前进，隐喻在险恶的环境中奋力前行。
D.以“皮肤”被“阳光”“洗黑”，隐喻种种曲折造成了心灵的创伤。
