“重理轻文”,还是“重文轻理”,不是学校说了能算的,要看考试的指挥棒指向。
文科权重大,那家、校、生必然重文;反之,理科权重大,必然重理。
国家的建设需要大量理工科人才,数理化生应该加大分值权重,英语分值太大了!
只有像鲁迅先生那样学过矿业,研究过医学,才能在文学的道路上汪洋恣肆,一泻千里。
中国教育文理分科,已经有了很大的隐患,需要培养全面发展的人才。
事实上,科研创新能力往往来自交叉学科。
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